RPP SMA KELAS X

RPP

( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran )

Satuan Pendidikan      : SMAN 1 Sijunjung

Kelas                           : X ( sepuluh )

Semester                     : 1 ( satu )

Program Keahlian      : IPA ( Ilmu Pengetahuan Alam )

Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia

Aspek                         : Afektif, Kognitif, Psikomotor ( Berbicara )

       I.            Standar Kompetensi

Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi.

    II.            Kompetensi Dasar

Mengemukakan hal-hal yang menarik atau yang mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi.

 III.            Indikator

·         Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri.

·         Mengungkapkan hal–hal yang menarik dan mengesankan.

·         Mendiskusikan unsur-unsur instrinsik ( tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang, amanat ).

·         Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerita pendek.

 IV.            Tujuan Pembelajaran

·         Siswa mampu membahas cerita pendek melalui diskusi.

·         Siswa dapat menulis sebuah cerita pendek.

·         Siswa dengan tertib berdiskusi dan bertanya jawab.

    V.            Materi Ajar

Fakta               : Cerita pendek merupakan cerita yang menarik untuk dibaca.

Konsep            : 1. Pengertian cerita pendek.

                         2. Ciri-ciri cerita pendek.

                        3. Unsur instrinsik dari cerita pendek.

Prinsip             : Cerita pendek yang menarik itu dapat mengungkapkan realita kehidupan masyarakat.

 VI.            Alokasi Waktu

Beban Belajar	Waktu	Bentuk Kegiatan
TM	10 menit	Menginformasikan : mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari ceita pendek melalui kegiatan diskusi.
PT	65 menit	1.      Membaca cerita pendek . 2.      Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri. 3.      Mengungkapkan hal-hal yang menarik dan mengesankan dari cerita tersebut. 4.      Mendiskusikan unsur-unsur instrinsik. 5.      Melaporkan hasil diskusi. 6.      Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung.
KMTT	15 menit	1.      Siswa diberi tugas. 2.      Mengemukakan hal-hal yang menarik atau yang mengesankan dari cerita pendek melalui diskusi.

.

VII.            Metode

a.       Tanya jawab

b.      Diskusi

c.       Penugasan

VIII.            Kegiatan Pembelajaran

A.    Pendahuluan

·         Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan membaca do’a dan mengambil absen.

·         Menanyakan pada siswa apakah mengetahui tentang cerpen.

·         Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.

·         Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran.

B.     Kegiatan inti

1.      Eksplorasi

·         Melibatkan peserta didik mencari informasi tentang cerpen.

·         Mengunakan media pembelajaran.

·         Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa dan siswa dengan guru dengan menggunakan metode tanya jawab dan diskusi.

·         Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.

2.      Elaborasi

·         Membiasakan siswa membaca dan menulis materi pembelajaran melalui tanya jawab dan diskusi.

·         Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas untuk memunculkan gagasan baru secara lisan ataupun tertulis.

·         Memberikan kesempatan untuk berfikir kepada siswa untuk menyelesaikan masalah tentang pembahasan materi.

·         Menampilkan hasil kerja siswa tentang membahas cerita pendek melalui diskusi.

·         Memfasilitasi siswa dalam membuat tugas.

·         Memfasilitasi siswa untuk menampilkan hasil kerjanya.

·         Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa dengan memberikan penilaian setiap pekerjaan yang dilakukan siswa.

3.      Konfirmasi

·         Memberikan umpan balik yang positif dan penguatan dalam bentuk llisan dan tulisan.

·         Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber.

·         Melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

·         Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.

C.     Penutup

·         Bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman pelajaran.

·         Melakukan penilaian.

·         Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.

·         Menyampaikan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya agar siswa bisa mempersiapkan diri untuk pelajaran berikutnya.

 IX.            Sumber dan Alat Belajar

·         Buku teks bahasa indonesia kelas x.

·         Buku yang berhubungan dengan cerita pendek.

    X.            Penilaian Hasil Belajar

1.      Penilaian afektif

Penilaian terhadap sikap siswa yang diamati selama proses belajar mengajar berlangsung.

2.      Penilaian kognitif

a.       Tes lisan :

·         Tanya jawab secara langsung mengenai materi.

·         Penilaian kognitif selama berlangsungnya diskusi / tanya jawab.

b.      Tes tertulis :

Soal :

1)      Apa yang dimaksud dengan cerpen ?

2)      Sebutkan ciri-ciri cerpen.

3)      Apa sajakah yang meliputi unsur instrinsik?

4)      Bacalah cerpen yang disediakan, kemudian carilah unsur instrinsiknya.

5)      Jelaskan macam-macam tokoh

Kunci jawaban

1.      Cerpen adalah prosa fiksi yang menceritakan sepengal kehidupan pelaku yang menarik.

2.      Ciri-ciri cerpen :

• Habis dibaca sekali duduk 

•   Tidak lebih dari 10.000 kata

•   Beralur tunggal

•   Bertema tunggal

•   Penggambaran watak tokoh secara sederhana

•   Konflik yang terjadi tidak sampai merubah nasib tokoh

3.      Unsur instrinsik dari cerpen :

• Tema

•  Alur

•   Penokohan

•   Latar atau setting

•   Suasana

•  Sudut pandang

•  Amanat

•   Gaya bahasa

4.      Disesuaikan dengan jawaban siswa.

5.      Macam-macam tokoh :

•  Protagonis

•  Antagonis

•  Tritagonis

•  Tokoh utama

• Tokoh bawahan

Mengetahui,                                                                                   Sijunjung, Oktober  2011

Kepala Sekolah                                                                                   Guru Mata Pelajaran

???                                                                                                       Gusmaweni